枣庄市教育系统有突出贡献的教师—刘冰

刘冰，男，1980年生，高级讲师，中共党员。自参加工作以来，他敬业乐群，善于学习，智慧育人。在工作中注重细节品质，在管理中提升服务实效，先后承担了应用文写作、语文、就业指导、职业生涯规划等教学任务，还兼任了组织人事、实训管理、专业部管理等多项工作，多次荣获学校“师德标兵”、“优秀教育教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

一、恪尽职守，潜心教育勤耕耘

中职教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。他始终坚信，一名中职教师要得到学生的尊敬与好感，就必须精心打造学生勤学乐思的课堂。为此，他不断刻苦钻研业务，认真研究教学教法。在教学中努力做到有热情、有想法、有思路，尝试用喜闻乐见的方式、深入浅出的讲解使课堂迸发应有的活力。学生称赞他的课堂：“贴近生活，寓教于乐，以乐促学。”他与时俱进，敢于钻研，积极探索信息化在教育教学中的应用，在枣庄市信息化教学能力大赛中荣获三等奖。在教学中注重强化学生技能训练，提升学生就业能力，他指导的多名学生在省市技能大赛中取得了优异成绩，获得了“优秀指导教师”的称号；他还利用课余时间，将教学实践中的所思所感所悟付诸笔端，在国家级、省级刊物上发表多篇论文，参与了多项课题研究。出色的工作业绩和敬业的工作态度赢得了学生、家长、同行的尊重与好评。

二、关爱学生，精心培养促成长

自2004年至今一直担任班主任工作，他秉持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人观，培养了一届又一届的学子。在德育工作中，他注重以身作则、率先垂范，用日复一日的陪伴和潜移默化的影响引领学生提升自我；在班级管理中，充分挖掘学生的潜能与闪光点，培养学生自主管理能力。善于悉心捕捉日常教育契机，常以身边事、校内外动态引导学生明辨是非、区别善恶、分清美丑，逐渐完善自我，提升学生的人格塑造和价值观修炼。在生活中，他善于与学生有效沟通，了解学生的所思所想，帮助学生疏导情绪，重塑信心，解决问题。同时也合理借助家长的力量整合教育资源、形成教育合力，共同促进学生实现自我。他一直坚持以平等的心态尊重学生，以赏识的眼光看待学生，以细致的师爱关心学生，所带班级班风正、学风浓。多名学生顺利考入高校，并获取了多项奖励。所带班级2004机电一班、2018工程造价一班两次获得省级优秀班集体称号。

三、耐心细致，勇挑重担显担当

在教学的同时，他先后承担了组织人事、实训管理、专业部管理等多项工作。这些工作千头万绪、枯燥繁琐，但他毫不退缩，再难也迎难而上，尽心尽责，主动积极地履行岗位职责。2021年9月担任护理部专业部主任时，面对两个教学部的人员重组、班级整合的现状，他顶住巨大工作压力，反复调研，听取师生意见和建议，强化专业部学生会队伍建设，实行了分年级管理制度。通过设立主任信箱、公布监督电话等形式化解了多起学生矛盾，顺利完成了专业部的整合工作，实现了平稳过渡。在2022年，面对复杂多变、多点散发的疫情防控形势，在校园封闭期间，他冲锋在前，担当作为，舍小家顾大家，不顾身体不适，坚守在校，全力做好留校学生的防疫工作。在日常工作中，对于师生亟待解决的难题和实际困难，他不厌其烦，多方奔走协调，服务师生办实事，完善了党员活动室的硬件设施，解决了3间教室的漏水问题。为破解专业部发展瓶颈，他结合专业部实际制定了坚持以技能大赛为引领，以春季高考为突破口，推动专业发展，提高教育水平。近两年，专业部多名学生在枣庄市“鲁班传人”技能大赛中获得优秀成绩，其中两名学生在山东省护理技能大赛中分别获二等奖和三等奖。6名学生在春季高考中过本科分数线。

“厚德至诚，精工至善，创新致远，实干争先。”他将继续坚守教育初心，脚踏实地，担当作为，高标准严要求履职尽责，为学校的发展贡献自己的力量。